Практичний психолог
КОВАЛЕНКО ЯНА ВІТАЛІЇВНА
kovalenko@med.cc.ua
Мета діяльності:
Психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров’я і соціального благополуччя усіх його учасників.
Допомога Online
Під час дистанційного навчання в Кам’янському фаховому медичному коледжі триває робота психологічної служби. Для вас працює віртуальний кабінет психолога, до якого ви можете звернутися за консультацією онлайн, взяти участь в онлайн-заняттях з елементами тренінгу з актуальних тем, а також пройти планове тестування та за запитом.
Приєднатися до Google Classroom можна за кодом:
bmuj4f3
Практичний психолог:
- Бере участь в організації освітнього процесу, забезпеченні особистого розвитку, зміцнення психічного здоров’я учасників освітнього процесу Коледжу;
- Сприяє становленню здобувачів освіти як особистостей, розвитку їхніх здібностей, талантів, проводить з ними індивідуальну роботу;
- Додержується професійної етики ,поважає гідність учасників освітнього процесу, захищає їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігає вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншими шкідливими звичками, пропагує здоровий спосіб життя;
- Бере участь у роботі комісії з профілактики правопорушень, наркопосту, комісії з розгляду з розгляду випадків булінгу (цькування);
- Систематично підвищує свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру.
ФУНКЦІЇ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
- участь в освітньому процесі для забезпечення всебічного індивідуального розвитку здобувачів освіти, збереження їх повноцінного психічного здоров’я;
- надання необхідної консультативної психологічної допомоги членам педколективу, батькам, здобувачам освіти;
- психолого-педагогічна діагностика готовності здобувачів освіти до навчання , сприяння їхній адаптації до умов освітнього процесу з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти;
- сприяння вибору здобувачами освіти професій з урахуванням їхніх ціннісних орієнтацій, здібностей, життєвих планів і можливостей;
- розробка та впровадження розвивальних, корекційних програм навчально-виховної діяльності з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти;
- психологічна діагностика і психолого-педагогічну корекція девіантної поведінки здобувачів освіти;
- формування психологічної культури учасників освітнього процесу, консультування з питань психології, її практичного використання в організації навчально-виховного процесу.
