Циклова комісія

Клінічних дисциплін

Зміст сторінки

Місія та візія

Колектив комісії

Освітні компоненти

Освітній процес

Наукова діяльність

Професійний розвиток. Досягнення

Зв’язки з громадськістю

Про комісію

«Вчитель і лікар – дві професії, для яких

любов до людей є обов’язковою якістю»

М.М. Амосов

Циклова комісія клінічних дисциплін є однією з стрижневих ланок в організації навчально – методичної, практичної підготовки та виховної роботи коледжу, забезпечує навчання за освітньо-професійними програмами: Сестринська справа Перший (бакалаврський) рівень, Сестринська справа, Лікувальна справа, Акушерська справа.

На сьогоднішній день до її складу входять ефективні викладачі – новатори, що володіють сучасними методами навчання та втілюють прогресивні ідеї.

Законом України “Про освіту” визначені основні напрями розвитку освіти, шляхи регулювання суспільних відносин у галузі навчання, виховання професійної та громадянської підготовки громадян України.

Місія

  • Підвищення загальної успішності здобувачів освіти.
  • Високоякісна професійна підготовка конкурентноспроможних медичних працівників відповідно до вимог міжнародних медичних настанов.
  • Формування у здобувачів освіти психологічної та якісної гуманітарної культури.
  • Поліпшення підготовки висококваліфікованих, компетентних фахівців, здатних працювати у нових соціально-економічних умовах сьогодення.

Візія

  • Виховання у кожного здобувача освіти розуміння, що він розвивається і натхненно навчається для життя;
  • Практичне навчання дає змогу не тільки забезпечення якісної підготовки , але й зростанню майбутніх лідерів з великим українським серцем, з високими моральними якостями;
  • Впровадження викладачами циклової комісії інноваційних методів дає можливість для постійного розвитку кожного здобувача освіти;
  • Проведення науково – дослідної роботи здобувачами освіти здатне зробити значний внесок не тільки у їх власний розвиток, але й у розвиток галузі охорони здоров’я України.
  • Дотримання академічної доброчесності всіма учасниками навчального процесу – запорука формування професійної компетентності.
  • Сучасні технології + творча діяльність + співпраця – це формула успіху здобувача освіти і викладача.

Відео

Колектив комісії

Голова циклової комісії

Романова Дар’я Андріївна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Викладачі комісії

Вікторія Анатоліївна Попова

Попова Вікторія Анатоліївна

Заступник директора з навчально-практичної роботи, викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Євгенія Петрівна Василенко

Василенко Євгенія Петрівна

Кандидат медичних наук, викладач епідеміології, медсестринства в інфектології

Ігор Вікторович Захолодило

Захолодило Ігор Вікторович

Кандидат медичних наук, викладач медсестринства в неврології, медсестринства в психіатрії та наркології, психічного здоров’я. ПТСР

Ірина Олександрівна Бузажи

Бузажи Ірина Олександрівна

Викладач сімейної медицини, інфектології, медсестринства в інфектології

Вікторія Василівна Хейлік

Хейлік Вікторія Василівна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Викладачі з погодинною оплатою

Людмила Володимирівна Ващенко

Ващенко Людмила Володимирівна

Доктор медичних наук, професор, заслужений працівник охорони здоров’я України, викладач клінічного медсестринства в педіатрії

Ганна Григорівна Верник

Верник Ганна Григорівна

Кандидат медичних наук, доцент, викладач клінічного медсестринства в педіатрії, ріст і розвиток людини

Алла Павлівна Зубенко

Зубенко Алла Павлівна

Кандидат медичних наук, викладач медичної та соціальної реабілітації, охорони праці в галузі

Валентина Михайлівна Нерсесян

Нерсесян Валентина Михайлівна

Кандидат медичних наук, доцент, викладач медсестринства в оториноларингології

Євгенія Данилівна Бельмас

Бельмас Євгенія Данилівна

Викладач медсестринства в неврології

Немає фото

Бойко Людмила Василівна

Викладач інфектології, медсестринства в інфектології

Немає фото

Єхалова Наталя Григорівна

Викладач офтальмології, медсестринства в офтальмології

Немає фото

Лозинська Ірина Петрівна

Викладач дерматології та венерології, медсестринства в дерматології та венерології

Немає фото

Макушенко Катерина Анатоліївна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Немає фото

Ткачова Лариса Михайлівна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Немає фото

Доморацька Марина Юріївна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Немає фото

Вінницька Тетяна Юріївна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Немає фото

Брилевич Ольга Анаталіївна

Викладач педіатрії, медсестринства в педіатрії

Немає фото

Максименко Михайло Олегович

Викладач офтальмології, медсестринства в офтальмології

Освітні компоненти

Циклова комісія клінічних дисциплін забезпечуює досягнення здобувачами освіти результатів навчання за наступними освітніми компонентами

  1. Медсестринство в педіатрії
  2. Медсестринство в інфектології з епідеміологією
  3. Медсестринство в офтальмології
  4. Медсестринство в оториноларингології
  5. Медсестринство в дерматології та венерології
  6. Медсестринство в неврології, психіатрії з наркологією
  7. Соціальна медицина та організація охорони здоров’я
  8. Психічне здоров’я. ПТСР
  9. Ріст і розвиток людини
  10. Педіатрія
  11. Інфектологія з епідеміологією
  12. Оториноларингологія
  13. Офтальмологія
  14. Дерматологія та венерологія
  15. Неврологія, психіатрія з наркологією
  16. Екстрена та невідкладна медична допомога на догоспітальному та госпітальному рівнях в педіатрії
  17. Медична етика та деонтологія
  18. Медсестринство в інфектології (бакалаврат)
  19. Медсестринська етика та деонтологія (бакалаврат)
  20. Епідеміологія (бакалаврат)
  21. Медсестринство в психіатрії та наркології (бакалаврат)
  22. Охорона праці в галузі (бакалаврат)

Освітній процес

Різноманітність навчально – виховної роботи забезпечує формування у здобувачів освіти професійних компетентностей.

Циклова комісія забезпечує керівництво навчально – виробничою практикою здобувачів освіти коледжу, організація і впровадження підготовки здобувачів освіти до ліцензійних іспитів ЄДКІ.

Головна мета освітнього процесу в медичному коледжі — не просто надати студенту диплом, а сформувати впевненого у своїх силах професіонала, здатного оперативно приймати правильні клінічні рішення заради порятунку людського життя.

Інноваційні підходи до розвитку соціальної компетентності студентів на заняттях в освітньому просторі медичного коледжу

Тренінги

Професійні тренінги у медичному коледжі є ключовим інструментом трансформації теоретичних знань студентів у реальні практичні навички. Сучасна медицина вимагає від майбутніх медичних фахівців не лише бездоганного володіння теорією, а й високої психологічної стійкості, оперативності та стресостійкості.

Інтеграція професійних тренінгів в освітній процес підвищує конкурентоспроможність випускників медичного коледжу на ринку праці. Головне — вони дарують студентам впевненість у власних силах у той момент, коли від їхніх дій залежатиме людське життя.

Відео

Первинний туалет новонародженої дитини
Проведення антропометрії
Вакцінації БЦЖ, проти гепатиту В., проведення проби Манту
Реанімація дитини при аспірації стороннім тілом
Кабінет педіатрії
Конкурс професійної майстерності
Фотоконкурс
Первинний туалет новонародженої дитини
Проведення антропометрії
Вакцінації БЦЖ, проти гепатиту В., проведення проби Манту
Реанімація дитини при аспірації стороннім тілом
Кабінет педіатрії
Конкурс професійної майстерності
Фотоконкурс

Заходи навчально-виховного процесу

Наукова діяльність

Наукова діяльність циклової комісії у медичному коледжі — це головний рушій модернізації навчання та професійного зростання як викладачів, так і студентів. Вона інтегрує досягнення сучасної доказової медицини в освітній процес, перетворюючи коледж на осередок наукового пошуку.

Науково-дослідна робота циклової комісії забезпечує високу якість освіти. Вона вчить студентів критично мислити, працювати з першоджерелами та використовувати принципи доказової медицини у майбутній практичній діяльності.

Відео

Дні науки у коледжі
Дослідна робота гуртка з неврології Л. Б. Рудзік, А. П. Зюкіна
Дні науки у коледжі
Дослідна робота гуртка з неврології Л. Б. Рудзік, А. П. Зюкіна

Робота гуртків

Публікації

Метою наукових публікацій є ознайомлення спільноти з надбаннями і наробками викладачів циклової комісії клінічних дисциплін.

  1. Василенко Євгенія Петрівна, Кущ Олена Федорівна (Кам’янське, Україна) ОСОБЛИВОСТІ ДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ У ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Актуальні научні дослідження у сучасному світі // Журнал – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вид. 10(54), ч. 7. С. 17-23
  2. Василенко Євгенія Петрівна, Кущ Олена Федорівна (Кам’янське, Україна) ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ В СУЧАСНИХ УМОВАХ: ХТО ПРИЙДЕ ЗАВТРА? Актуальні научні дослідження у сучасному світі // Журнал – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вид. 10(54), ч. 7. С. 23-28
  3. Соснова Валентина Анатоліївна, Вишневський Володимир Олександрович, Рудзік Людмила Борисівна (Кам’янське, Україна) ІНШОМОВНА МЕДИЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ. Актуальні научні дослідження у сучасному світі // Журнал – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вид. 10(54), ч. 7. С. 56-62
  4. Зюкіна Алла Павлівна, Рудзік Людмила Борисівна, Попова Вікторія Анатоліївна (Кам’янське, Україна) БЕЗКОНФЛІКТНЕ ВХОДЖЕННЯ ПЕРШОКУРСНИКІВ МЕДИЧНОГО КОЛЕДЖУ У НОВЕ СОЦІАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ. Актуальні научні дослідження у сучасному світі // Журнал – Переяслав, 2019. – Вид. 11(55), ч. 6. С. 79-83
  5. Бузажи І.О., Куцевол О.П., Попова В.А. ОСОБИСТІСНО ПРОФЕСІЙНА КУЛЬТУРА СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ НА ОСНОВІ ЗАСТОСУВАННЯ ІДЕЙ В.СУХОМЛИНСЬКОГО. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти (частина І): матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 13-14 листопада 2019 року. – Львів : Львівський науковий форум, 2019. С. 18-19
  6. Зюкіна А.П., Клименкова С.В., Попова В.А., Соснова В.А. ПОТРЕБИ У ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИЗАЙНІ СУЧАСНОГО ВИКЛАДАЧА. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти (частина І): матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 13-14 листопада 2019 року. – Львів : Львівський науковий форум, 2019. С. 30-31
  7. Василенко Є.П., Кущ О.Ф. ПІДГОТОВКА МЕДИЧНИХ КАДРІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ РЕФОРМИ СИСТЕМИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти (частина ІІ): матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 13-14 листопада 2019 року. – Львів : Львівський науковий форум, 2019. С. 47-48
  8. Шостак С.І. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «КЛІНІЧНЕ МЕДСЕСТРИНСТВО В ПЕДІАТРІЇ» СТУДЕНТАМ-БАКАЛАВРАМ. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти (частина ІІ): матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 13-14 листопада 2019 року. – Львів : Львівський науковий форум, 2019. С. 55-56
  9. Шостак С.І., Клименкова С.В. МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР-БАКАЛАВРІВ. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти (частина ІІ): матеріали Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 13-14 листопада 2019 року. – Львів : Львівський науковий форум, 2019. С. 56-58

Зубенко А.П., Бузажи І.О. АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ОХОРОНИ ПРАЦІ В МЕДИЧНІЙ ГАЛУЗІ. Інтеграція освіти, науки та бізнесу в сучасному середовищі: зимові диспути: тези доп. I Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 6-7 лютого 2020 р. – Дніпро, 2020. – Т.1. С. 528-531

  1. Нерсесян В. М., Рудзік Л. Б., Кущ О. Ф., Краснолицька Л. М., Стадніченко Н. П., Ружина А.В. Вивчення фізичного стану здобувачів освіти для виявлення груп ризику за найбільш поширеними захворюваннями у молодому віці: артеріальна гіпертензія, ожиріння, порушення опорно-рухового апарату. The 5th International scientific and practical conference «World science: problems, prospects and innovations» (January 27-29, 2021) Perfect Publishing, Toronto, Canada, 2021. 1300 р. С. 872-880
  2. Василенко Є.П., Шостак С.І., Клименкова С.В. Шляхи мотивації сучасного студента до самостійного навчання. Фахова передвища освіта», №4, 2021, с. 100-102

  1. Нерсесян В. М., Рудзік Л. Б., Кущ О. Ф., Краснолицька Л. М., Стадніченко Н. П., Ружина А.В. Вивчення фізичного стану здобувачів освіти для виявлення груп ризику за найбільш поширеними захворюваннями у молодому віці: артеріальна гіпертензія, ожиріння, порушення опорно-рухового апарату. The 5th International scientific and practical conference «World science: problems, prospects and innovations» (January 27-29, 2021) Perfect Publishing, Toronto, Canada, 2021. 1300 р. С. 872-880
  2. Василенко Є.П., Шостак С.І., Клименкова С.В. Шляхи мотивації сучасного студента до самостійного навчання. Фахова передвища освіта», №4, 2021, с. 100-102

  1. Бузажи І.О. Особливості освітнього процесу в умовах карантинних обмежень.  Сучасні вектори підвищення якості медичної та фармацевтичної освіти в умовах змішаного й дистанційного навчання. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 12 квітня 2023 р., м. Кропивницький. Кіровоградський медичний  фаховий  коледж  ім.  Є.Й.Мухіна,  2023, с. 26-28
  2. Попова В.А., Романова Д.А. Змінюємо шаблони в умовах воєнного часу. Сучасні вектори підвищення якості медичної та фармацевтичної освіти в умовах змішаного й дистанційного навчання. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 12 квітня 2023 р., м. Кропивницький. Кіровоградський медичний фаховий  коледж  ім.  Є.Й.Мухіна,  2023, с. 32-33

Романова Д.А. Інтенсифікація практичної підготовки здобувачів освіти на заняттях з педіатрії: комплексний підхід. Виклики та можливості здобувачів освіти в умовах воєнних реалій: матеріали ІV Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції з міжнародною участю Чернівецького медичного фахового коледжу, 17.04. 2024 / за заг. ред. Ольги Стрижаковської, Фрозіни Кузик, Тетяни Бойчук, Людмили Українець, Людмили Авдіковської. – Чернівці, 2024. С. 116-118.

Лантух Ю., Могіна Н.В., Бондаренко Л.Г., Василенко Є.П. Вплив незбалансованого харчування на здоров’я студентів: основні ризики та наслідки. Матеріали ХXІX. Конгресу студентів та молодих учених «Майбутнє за наукою» Тернопіль: Укрмедкнига, 2025. С. 316

Деркач С., Романова Д.А., Верник Г.Г. Перспективи інтеграції штучного інтелекту в медичну практику через освітні соціальні проєкти. Матеріали 30-го Ювілейного конгресу студентів та молодих учених «Майбутнє за наукою» Тернопіль: Укрмедкнига, 2026. С.165-166

Науковий простір

Професійний розвиток. Досягнення

Професійний розвиток викладача — це не просто формальне виконання вимог щодо підвищення кваліфікації, а безперервний процес трансформації особистості, який триває протягом усієї кар’єри.

Ключові вектори розвитку:

  • Регулярний аналіз роботи циклової комісії клінічних дисциплін та роботи кураторів у групах.
  • Взаємовідвідування занять та професійна синергія.
  • Сумісні засідання циклових комісій сестринської справи, терапії та хірургії, клінічних дисциплін, медсестринства.
  • Участь і доповідь викладачів на обласних методичних радах та об’єднаннях, педагогічних семінарах, доповіді на педагогічних радах.
  • Гнучкі навички (Soft Skills), цифрова компетентність.
  • Обмін досвідом з міжнародними партнерами.

Професійний інтенсив

Зв’язки з громадськістю

Мета циклової комісії клінічних дисциплін: навчати громадськість навичкам надання домедичної допомоги населенню. Ефективна комунікація з населенням сприяє підвищенню обізнаності та створенню позитивного іміджу коледжу.

Основні напрями:

  • Організація та проведення щомісяця профорієнтаційної роботи серед учнівської молоді міста і у Днях абітурієнта.
  • Протягом року проведення STEM – практикумів та тренінгів з надання домедичної допомоги для випускників 9-х і 11-х класів закладів загальної середньої освіти.
  • Проведення тренінгів для населення міста з надання першої домедичної допомоги. Цільовою аудиторією тренінгу стали працівники театру, промислових підприємств, закладів освіти, муніципальних організацій.
  • Участь у соціальних проєктах
  • Участь у заходах до Дня міста «Фестиваль професій», до Дня захисту дітей «Подаруй дитині свято»

Відео

Комунікаційні заходи

Фотогалерея

Заключне слово

Ми прагнемо не просто передати знання, а виховати нове покоління медичних працівників: мислячих, чуйних, висококваліфікованих і готових до будь-яких викликів сучасної медицини. Кожен наш тренінг, майстер-клас чи наукове дослідження — це ще один крок до головної мети: порятунку людських життів.

Разом ми творимо майбутнє української медицини!