О восьмій ранку сорок перший кабінет вже не схожий на аудиторію. Три локації. На кожній — фантом, набір, алгоритм. Жодної шпаргалки. Саме так 15 квітня 2026 року виглядав практичний тренінг з медсестринства в офтальмології та десмургії.
Захід провели викладачі циклової комісії терапії та хірургії: Антоненко А.І., Вишневський В.О. та Сушко С.М.
Формат тренінгу — відпрацювання практичних навичок на тематичних локаціях: кожен здобувач освіти послідовно виконував маніпуляції під безпосереднім керівництвом викладача. Такий підхід відповідає сучасним вимогам симуляційного навчання та компетентнісної медичної освіти.
Викладачі — про результат
«Ми бачимо професійне зростання безпосередньо під час тренінгу»
Володимир Вишневський, викладач хірургії
«Офтальмологія здається вузькою темою — але це не так. Тут і анатомія, і фармакологія, і психологія спілкування з тривожним пацієнтом. Тренінг показує цей комплексний підхід»
Анастасія Антоненко, викладач клінічних дисциплін
Студенти — без підготовки, як є
«Я думала, що знаю, як накладати пов’язку. Виявилося — знала теорію. А тут одразу зрозуміла, де помиляюся. Це зовсім інший рівень»
Маргарита Чабан, студентка групи СС-5/23
«Мені сподобалося, що викладач не виправляв одразу — спочатку давав зробити самому. Потім пояснював, що пішло не так. Так запам’ятовується набагато краще»
Вадим Юрчик, студент групи СС -43/22
«Найважче — документування. Здається простим, але коли стоїш поряд із пацієнтом і треба водночас оцінювати стан і записувати — це справді не легко»
Назар Бичков, студент групи СС-5/23
Практичний тренінг з офтальмології та десмургії — це не додаток до навчальної програми, а її серцевина.
Формат тематичних локацій відповідає сучасним підходам симуляційного навчання в медицині: повторюваність дії, зворотний зв’язок, самостійне виконання без підказки. Це не просто практика — це формування рефлексу, який у реальній клінічній ситуації може стати вирішальним.
Коледж продовжує системно впроваджувати тренінгові форми навчання тому що сучасна медична освіта вимірюється не кількістю прослуханих лекцій, а впевненістю рук.