Циклова комісія Сестринської справи викладачів Кам’янського фахового медичного коледжу взяли участь у  проведення засідання обласного методичного об’єднання викладачів медсестринства «Реалізація інклюзивного підходу у професійній підготовці майбутніх медичних фахівців до роботи з людьми з особливими потребами», яке було присвячене надзвичайно актуальній темі – впровадженню інклюзивного підходу у підготовці майбутніх медичних працівників. Обрана тематика є своєчасною та важливою, адже сучасні умови розвитку медичної системи України, особливо в умовах воєнного часу, значно підвищують потребу у фахівцях, здатних професійно та гуманно працювати з пацієнтами з інвалідністю, травмами та психологічними розладами.

Під час засідання було наголошено, що інклюзивність у медичній освіті — це не лише створення безбар’єрного середовища, а й формування у студентів емпатії, поваги до гідності пацієнта та навичок професійної комунікації. Особливу увагу приділено зростанню кількості пацієнтів з інвалідністю внаслідок війни, що вимагає нових підходів до підготовки майбутніх медичних сестер та братів.

У виступах учасників було підкреслено важливість комплексної підготовки студентів, яка включає не лише формування клінічних навичок, а й розвиток психологічної готовності до роботи з різними категоріями пацієнтів.

Викладач основ медсестринства  Олена Брилевич  виступила з доповіддю: «Інклюзивний підхід у підготовці медичних сестер до роботи з людьми з особливими потребами: від маніпуляційної техніки до стратегічного лідерства» та поділилася досвідом інтеграції інклюзивних компонентів у навчальні дисципліни медсестринського спрямування з використанням симуляційних технологій та клінічних кейсів в освітньому процесі.

Олена Анатоліївна наголосила, що моделювання професійних ситуацій дозволяє студентам відпрацьовувати практичні навички, розвивати клінічне мислення, долати психологічні бар’єри та формувати впевненість у власних професійних діях.

Цінним також є акцент на етичних принципах взаємодії з пацієнтами, зокрема на необхідності уникнення стигматизуючої лексики, поваги до автономії пацієнта та врахування його індивідуальних потреб.

В цілому, засідання сприяло підвищенню професійної компетентності викладачів, представлені матеріали були змістовними, практично орієнтованими та корисними для подальшого впровадження в освітню діяльність медичних коледжів.

Неділько Оксана, методист

Брилевич Олена, голова циклової комісії сестринської справи