Викладачі гуманітарних дисциплін разом зі студентами-дослідниками представили низку наукових робіт, що доводять: професійна комунікація — це не просто навичка, а справжній інструмент лікування.
Спілкування як ліки майбутнього
Валентина СОСНОВА, викладач української мови за професійним спрямуванням та студентка Дар’я СМІРНА у тезах «Мовна культура студента-медика як запорука якісної комунікації з пацієнтом» пишуть, що вміння говорити з пацієнтом цінується нарівні з професійними маніпуляціями. До 70% медичних помилок пов’язані саме з комунікативними недоліками.
Оксана КУЦЕВОЛ, викладач української мови за професійним спрямуванням та студентка Вероніка РУДНІЧЕНКО у тезах «Формування професійних компетентностей студента медичного коледжу як запорука якісної медицини майбутнього» акцентують увагу на важливості “soft skills” та етичних якостей медика, які стають невід’ємною частиною професіоналізму.
Сила поезії у медицині
Валерія БЕЛЕВЦОВА, викладач української мови та літератури і студентка Дар’я РИСЮК розповідають про духовне лікування та «терапію для душі» у роботі «Слово як лікувальна сила: метафора мови в українських поетичних текстах». Авторки доводять, що добре слово та поезія можуть заспокоїти пацієнта краще за пігулки, пробуджуючи надію та бажання жити.
Від психології до штучного інтелекту
Христина ВІНТОНЯК, кандидат педагогічних наук представила дослідження, що охоплюють різні аспекти мовної підготовки медиків:
«Психолого-педагогічні основи ефективного спілкування медичної сестри з пацієнтами різного віку» — робота розкриває методи знаходження підходу до пацієнтів від малечі до літніх людей.
«Фразеологізми у медицині: між науковим і побутовим мовленням» — дослідження демонструє, як метафори допомагають пацієнтам краще описати свій стан, а лікарям — побудувати довірливий діалог.
«Цифрові та симуляційні інструменти як засоби професійного самовдосконалення викладача української мови (за професійним спрямуванням)» — у цій роботі презентовано досвід використання штучного інтелекту та онлайн-сервісів для створення навчального контенту.
Мова, гендер та міжнародні стандарти
Викладач Валентин ЦИГАНОК у тезах «Гендерна лінгвістика та її вплив на мовне середовище» проаналізував, як мовна поведінка залежить від ідентичності та як вона змінюється у медичній сфері.
Наталія ЛОНЧУК, викладач іноземної мови за професійним спрямуванням у роботі «Modern Methods of Teaching Foreign Languages for Professional Purposes for Medical Students» обґрунтовує ефективність методу case-study для вивчення англійської мови в реальних клінічних ситуаціях.
Кожна з цих робіт — це крок до покращення якості медичної освіти та майбутньої допомоги пацієнтам.
Вітаємо викладачів та студентів з успішними публікаціями!
Світлана КЛИМЕНКОВА,
керівник відділу науково-дослідної роботи студентів