На базі Дніпропетровського автотранспортного технікуму ДВНЗ «Національний гірничий університет»  відбулося ІІ засідання  обласного методичного  об’єднання заступників директорів з виховної роботи ВНЗ І-ІІ р.а.

Під час обласного семінару з доповіддю «Педагогічна діяльність навчальних закладів області щодо формування відповідального батьківства студентської молоді» виступила Сотникова Ольга Михайлівна, методист Дніпродзержинського медичного училища.

Під час доповіді особливий акцент було зроблено на  тому, що у багатьох жінок інстинкт материнства зруйновано: відмова від дитини у пологових будинках; позбавлення життя новонароджених; факти абсолютного ігнорування батьківських обов’язків: голодні діти, примусове утримання в помешканні тощо.

На сучасному етапі розвитку України сім’я, як соціальне утворення, зазнає серйозних труднощів:

• молодь надає перевагу отриманню освіти, професійним та кар’єрним досягненням;
• покращенню матеріального становища;
• досягненню високого соціального статусу.

Це відбувається на фоні відсутності належної уваги до значущості соціальної ролі – батьківства, а тим більше – відповідального батьківства.

Відповідальне батьківство – це соціально-психологічний феномен, що, базуючись на певній системі знань, умінь, навичок, почуттів, якостей, реалізується у відповідній поведінці батьків, спрямованій на виховання і розвиток дитини, формування її гармонійної особистості. Відповідальне батьківство – найвищий рівень батьківської компетентності.

Більш детально доповідач зупинилася на окремій категорії українських сімей – студентських сім’ях. Наголосила на актуальних проблемах, які виникають у студентських сім’ях. Це ранній початок статевих стосунків та їх невпорядкованість. Зміна стереотипів щодо ролі чоловіка та жінки в суспільстві. Психологічна неготовність до створення сім’ї.

Основне завдання освітян – створити альтернативу злу і жорстокості, на тлі якої можливе формування успішного батьківства.

Було окреслено основні форми роботи зі студентською молоддю згідно Концепції навчального закладу. Представлено вибірку основних форм роботи та ранжування за ступенем ефективності згідно тих інформацій, що надали навчальні заклади області:

• зустріч з кваліфікованими спеціалістами: лікарями, юристами, правознавцями, представниками соціальних і громадських служб;
• кваліфіковані консультації; пошта та телефони довіри;
• альтернативна інформація (висловлювання власної думки у формі діалогу з батьками студентів);
• просвітницькі лекторії;
• проведення соціологічних досліджень;
• благодійні акції (в інтернатах, будинках дитини);
• студентські конференції, дебати;
• тематичні виховні години;
• диференціація видів роботи з юнаками і дівчатами.

 Заступник директора з виховної роботи  Н.В.Лончук